Nuovi luoghi per nuove esperienze

Abbiamo bisogno di luoghi dove venga posto al centro il fare esperienza e dove i bambini possano giocare e apprendere per immersione, accanto ad adulti operosi.
Abbiamo allestito luoghi per potenziare il gioco, grazie al quale i bambini potranno impegnarsi e nel contempo ascoltare, assorbire, costruire competenze…
fare esperienza di vita.

“I MATERIALI NATURALI”

curiosita’à, sorpresa, stupore, interesse,
esplorazione... sono parole importanti del processo
di apprendimento dentro l’esperienza concreta

Due parole sui “materiali naturali”

Abbiamo scelto di proporre laboratori che prediligono materiali e materie prevalentemente destrutturate, recuperate nell’ambiente e in molti casi da quello naturale così da permettere al bambino di scoprire o ritrovare una dimensione che difficilmente riesce a vivere in quanto cittadino di un tempo votato al virtuale.
I materiali naturali sono in molti casi duttili e non scontati, sono:
“attivatori di invenzioni, di composizioni, di creatività, di gioco simbolico e interpretativo fin dal primo anno di vita. Non sono precostituiti in finalità ludiche e dunque nel loro utilizzo il bambino incontra fenomeni e problemi da risolvere. Hanno caratteristiche qualitative non uniformi per grandezza, per forma, spessore, hanno fori e cavità, hanno sonorità differenti e come tali nell’utilizzo provocano sorpresa, muovono stupore, producono nuovi interessi… curiosità, sorpresa, stupore, interesse, esplorazione, interpretazione, trasformazione, costruzione sono parole importanti del processo di apprendimento nell’esperienza concreta”.
(P. Vassuri)